Comisia Europeană a publicat recent rezultatele unei evaluări care analizează modul în care statele îşi pun în aplicare propriile strategii naţionale privind integrarea romilor.România a înregistrat progrese în privinţa educaţiei şi ocuparea forţei de muncă.
Evaluarea scoate în evidenţă evoluţia situaţiei romilor începând cu 2011 şi arată că, în ansamblu, situaţia se îmbunătăţeşte încetul cu încetul.
Comisia Europeană a constatat, spre exemplu, o mai mare participare a romilor la învăţământul preşcolar şi o scădere a procentului persoanelor care părăsesc timpuriu şcoala.
Pe de altă parte, evaluarea arată, de asemenea, că 80 % dintre romi continuă să fie expuşi riscului de sărăcie, chiar dacă această cifră este mai mică decât în 2011.
Cadrul UE pentru strategiile naţionale de integrare a romilor a acordat integrării romilor un loc prioritar pe agenda politică naţională şi a contribuit la definirea ţelurilor, la instituirea structurilor, a finanţării şi a monitorizării necesare în vederea îmbunătăţirii integrării romilor în întreaga Europă.
Cu toate acestea, conform evaluării, în domenii precum educaţia, ocuparea forţei de muncă, sănătatea şi accesul la locuinţe, îmbunătăţirile aduse sunt inegale şi nesemnificative:
Educaţie: A crescut numărul copiilor romi care participă la educaţia şi îngrijirea copiilor preşcolari (53 % în 2016, faţă de 47 % în 2011), îmbunătăţirile cele mai semnificative fiind înregistrate în Spania, Slovacia, Bulgaria, Ungaria şi România, în timp ce numărul celor care abandonează timpuriu şcoala s-a redus (68 % în 2016, în scădere faţă de 87 % în 2011).
Aceste cifre continuă să fie prea ridicate, iar segregarea în învăţământ rămâne problematică în anumite ţări, peste 60 % dintre copiii romi fiind separaţi de ceilalţi copii în Slovacia, Ungaria şi Bulgaria.